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Promotion de la lecture chez les enfants sourds

Comme nous l’avons dit, hier, nous avons célébré la Journée du livre, mais dans nos pages, nous n’avons pas besoin que ce soit une journée spéciale pour parler de livres pour enfants ou adultes.

Ou l’importance de promouvoir la lecture. Comme dans ce cas, ce qui rend pertinent que aucun enfant ne devrait grandir sans lire, sans histoires.

La narration en langue des signes élargit l’accès à la culture aux enfants déficients auditifs et c’est ce que défend la Fondation CNSE pour la suppression des Barrières de Communication avec son programme “Langue des Signes, Langue du Livre”.

A travers cette campagne de promotion de la lecture de la Fondation, elle vise à créer de nouveaux bons lecteurs grâce à la langue des signes, pour les enfants sourds qui ont également accès à la magie et à l’imaginaire du livre.

Il s’agit d’une tâche importante, car plus de 400,00 personnes en Espagne communiquent en langue des signes. Depuis 2003, la Fondation CNSE est à la recherche d’instruments favorisant la lecture entre tous, et vise à impliquer les institutions publiques et éducatives, les associations et les familles dans ce travail louable.

Nous avons déjà réalisé en Bébés et plus d’un des fruits de ce travail, la publication d’un DVD interactif d’histoires pour enfants sourds que la Fédération avait édité.

Ils ont également publié plusieurs contes pour enfants écrits en langue des signes tels que “Les aventures de Pippi Longstocking”, “Pepe Storyteller et autres contes” et “Les aventures de Don Quichotte: Apporter Don Quichotte aux enfants sourds” (ce dernier comprend un DVD).

De plus, les parents ont leur espace avec le guide « Signons une histoire », qui leur propose des lignes directrices et des lignes directrices pour faciliter la lecture avec vos enfants sourds. D’autres guides pour les professionnels de l’éducation et pour les associations de sourds, dont un site internet avec des ressources, des dynamiques, des réflexions et des indications pour aborder la communauté sourde et son accès à la lecture.

Espérons que ce travail continue sur sa lancée et reçoive de plus en plus de soutien institutionnel afin qu’aucun garçon ou fille ne soit laissé sans accès aux livres, aux histoires, à la magie de grandir en imaginant et en apprenant.

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